Correto! A LDB diz que devemos priorizar o qualitativo e não o quantitativo ao avaliar um aluno. Pois bem. Se um aluno fica abaixo da média é porque não priorizamos o qualitativo, não levamos em consideração o processo e outros aspectos moralizantes que abrem mão do conteúdo e levam em consideração aquilo que o aluno é. Devemos, portanto, qualitativizar a nossa avaliação. Porém, se um aluno ficou acima da média (5,0), essa discussão do qualitativo versus o quantitativo não é nem posta em questão. O que importa é ficar acima da média e pronto! No fundo, toda vez que questionam a incapacidade dos professores de avaliar os alunos priorizando o qualitativo, estão pedindo: "Por favor, melhore a nota dos alunos".
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